Entradas

Mostrando entradas de diciembre, 2015

Aprendizaje en los Entornos Virtuales, una oportunidad para crecer profesionalmente

Imagen
Una Mirada a una nueva forma de aprender “De entrada, pensaba que estaría solo y aislado. Con una sonrisa en los labios recuerda aquellos momentos de dudas e incertidumbres. Se equivocaba del todo. Nunca había estado tan comunicado con el mundo: lectura de los mensajes de la profesora, diálogo con compañeros, trámites administrativos a través de la red, contacto con nuevas perspectivas y nuevas maneras de hacer”. El aprendizaje en un entorno virtual y su protagonista, el estudiante virtual Teresa Sancho y Federico Borges     Todos de alguna manera nos hemos sentido abrumados por la experiencia de un entorno virtual, en el sentido de encontrar una comunidad y de sentirse conectado, me pareció interesante colocar un fragmento de Teresa Sancho y Federico Borges para iniciar este ensayo y poder enfocarlo en función a mi experiencia como usuario estudiante. Los entornos virtuales o la educación a distancia surgen de la necesidad de aprender, y de allí

LA WEB 2.0

Imagen
Algunas definiciones sobre la web 2.0 MacManus 2005   «La Web 2.0 es la Web como plataforma, porque se pueden completar los espacios que faltan en la definición dependiendo a quién le hable. Para publicistas, la Web es plataforma para comunicaciones. Para periodistas, la Web es plataforma para medios. Para programadores, la Web es una plataforma para desarrollo de software. Y así sucesivamente». O’Reilly 2005 «La Web 2.0 es la Red como plataforma, abarcando todos los dispositivos; las aplicaciones de la Web 2.0 son aquellas que logran la mayoría de las ventajas de esa plataforma: entregando el software como un servicio de actualización continua que se mejora a medida que más personas lo utilizan, consumiendo y remezclando datos de fuentes múltiples, incluyendo a usuarios individuales, mientras que también proporciona sus propios datos y servicios en una forma que permite el remezclado por otros, creando efectos de red a través de una arquitectura de particip